刘光明，男，中共党员，1980年1月出生，中级职业指导师，心理咨询师。作为一名普通山东经贸职业学院会计系学生专职辅导员，他始终用火一样的激情诠释着他对学生教育管理事业的执着与热爱。他说学生教育管理工作的迷人之处在于付出的努力与汗水可以化作一盏明灯，照亮学生未来的成长之路，而这也是他用心坚守这份事业的不竭动力。

工作以来，他先后获得“全省高校思想政治教育工作先进个人”“山东省优秀辅导员”、“山东省骨干辅导员”、“潍坊市优秀共青团干部标兵”和“学院最受学生喜爱老师”等荣誉称号。

关心家庭困难学生，做学生知心大哥。他很有亲和力，和学生打起交道来一点也不摆架子，很多学生都亲切地称呼他为“知心大哥”。学生们每当遇到学习、生活甚至是感情上的问题时，都喜欢找他这个“知心大哥”聊一聊，他也总能耐心倾听，点拨指导，让学生放下心里负担。

会计系学生徐伟来自威海的一个偏僻山村，他自幼身体残疾，父母亲都身体患病多年，家里还有一个正在上小学的妹妹，沉重的家庭负担让徐伟背上了巨大的思想包袱。入学后，徐伟总是沉默寡言，不愿与人接触。他发现后，主动与徐伟交流谈心，自己掏钱给他买了衣物和鞋子等生活用品，还经常带他和同学们一起外出郊游，让他感受到了集体的温暖。有一年，他还利用假期去看望了徐伟的家人。该生毕业后，徐伟在他的帮助下找到了心仪的工作，每逢佳节来临之际，徐伟都会他打来电话，感谢老师对他的关怀和帮助。

这件事对他的内心触动很大，他知道系里还有很多像徐伟一样的学生，而要给予他们最大程度上的关心和支持，就必须建立起帮扶的长效机制。在系领导的支持和指导下，他参与制定了会计系 《困难学生和残疾学生帮扶办法》、《辅导员一对一帮扶制》、《大学生心理辅导试行办法》等一系列制度并组织实施“阳光爱心基金工程”和“雨露反哺工程”，参与组建了“心灵家园工作室”、“大学生发展辅导站”等场所，帮助更多的学生解决实际困难，鼓励他们自强不息，刻苦学习。近几年来，他在学生特群体和贫困学生工作方面怀着深厚的感情，把“关心学生疾苦，做学生贴心人”作为工作行动指南，先后对23名家庭贫困和身体残疾学生进行家访和结对帮助。他先后12次走访省内外困难学生家庭，并资助了2名学生。

关注学生成人成才，做学生人生导师。一个大学生的成长成才除了需要专业课老师的教育，更离不开教育管理工作者的匡扶和引导。为了做好学生的“人生导师”，他自己不断加强学习，探索学生管理工作的新思路。他先后多次参加山东省高校辅导员培训班、高校辅导员研讨会、国家职业指导师的培训，并获得中级职业指导师资格证、辅导员技能研修结业证和心理咨询师资格证。

他对不同阶段学生的思想状况和成长特点进行分析，有针对性地采取教育和引导措施，从生活的点滴着手，特别注重学生人格完善、行为养成。

荣获共青团中央、全国学联共同主办的2014年度寻访“中国大学生自强之星”提名奖和“中国大学生新东方自强奖学金”的会计系残疾学生吴田田坦言，她重拾对生活的热爱，很大程度上取决于刘老师从大一时候传达给她的正能量，离校时她说：“感谢国家对我的培养和资助，感谢我的母校，更要感谢我人生路上最重要的导师——刘老师，谢谢他对我的鼓励和支持，让我有勇气和正常人一样在校园里学习知识，努力实现自己的梦想。”                

刘光明还非常注重学生的职业生涯规划和就业能力的培养。为帮助学生走好毕业后的第一步，他积极开展个性化的职业规划辅导。他带领自己班级的学生开展就业情况调研，为学生拓宽就业渠道，帮助他们更加客观地了解就业形势，树立正确的就业观念。他还引导毕业班学生拓宽就业视野，树立个人发展与祖国命运相联系的理念，做好职业规划和人生规划。

潍坊锦禾装饰工程有限公司总经理、山东经贸职业学院会计专业校友会会长秦磊，经常应邀回母校为在读的学弟学妹们做有关创业的励志报告，而他开场的第一句话往往是“在母校，我最亲近的人就是刘光明老师，他是我的老师，更是我最尊敬、最信赖的兄长和导师。”

不忘初心，以工匠精神，做一名探索者，与大家一起成长。“我希望能够学习更多心理健康教育的相关知识，丰富日常思想教育的手段和方式”；“我希望能够成为一名专业的学生职业生涯规划指导师，帮助学生在复杂的社会环境中更好地进行选择”；“我希望能更多借鉴国内外职业院校的学生事务管理经验”……这是他与系辅导员座谈时，很多辅导员发出的心声。这些心里话是每一名辅导员们对于自己职业生涯的设计与憧憬。作为系学生科科长，他觉得自己有责任也有义务和他的辅导员队伍一起成长。

刘光明认为，辅导员队伍职业化、专业化意味着工作内容的细化、深化。辅导员队伍不仅能够有序地开展日常的教育管理工作，而且能够根据个人的专业兴趣和实践需要，深入开展学生思想政治教育研究，总结实践经验、研究教育规律、探索教育方法。

为实现学生工作科学化、规范化、特色化，他积极探索辅导员队伍建设专家化、职业化的新路子。他率先推出了辅导员工作的“ 一二三四五六工程”，即一个重点，两个熟悉，三个贴近，四个进入，五种能力，六项制度。作为补充，他还针对辅导员个人倡议实施“辅导员业务提升‘六个一’工程”。具体要求每个辅导员都要每一学期发表一篇论文，1-2年搞一项课题，资助一名贫困学生（或残疾学生），做一次公益活动，参加一项业务技能大赛，参加一次社会职业培训（或对外交流学习），做一次学生家访。这一系列举措对全面提升会计系辅导员队伍的综合素质和引导学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，起到了极大的推动作用。

该系辅导员王佳老师对一名曾经采访他的记者说：“刘老师用爱心对待每一个学生，对待每一个同事和学生家长。他组织实施的几大工程收到了良好的效果，在科研和学术方面也有较高的造诣，他把每一件小事都当成一件爱心事去做，被我们称之为‘阳光天使’”。

刘光明老师多年以来，无论是在工作岗位上还是在生活中，爱生如亲人的他关心每一位学生，让学生在老师那里能体会到家人般的关爱；不惧生活压力，资助着家庭困难身残志坚的学生；一以贯之地奉献，刻苦钻研业务，全身心投入到教书育人中。从他决定做教师的那天起，他就决定把一切都给予学生。在自己平凡的岗位上积小善成大爱，虽然没有轰轰烈烈的事迹，却如春日阳光般温暖感人。他用他的铁肩敢于担当，为他的学生撑起了一片蓝天；他以一个优秀教师的工作热情认真践行了社会主义核心价值观，他是我们学习的榜样！

2013年，他被山东省委高校工委评为“山东省骨干辅导员”。

2015年，他被山东省委高校工委评为“全省思想政治教育工作先进个人”，学院评为“优秀教师”。(敬业奉献)