人生短短数十寒暑。怎样看待人生?雷锋有句话说得好,要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这种意识就是雷锋精神,它是可以永远流传并作用于物质躯体的永恒动力。

昌邑市奎聚街道文山小学有一位文静普通的女教师,她叫崔莉莉。作为一名农民的女儿,她骨子里渗透着与生俱来的真、善、美。她用平凡的行为,铸就了助人为乐、无私奉献的人生品质。

一封“书信”:用10年的真情挚爱写就

2015年初冬的一天上午,一位穿着比较邋遢的老人来到校长办公室。他用颤抖的手从口袋里掏出了一张皱皱巴巴写满了字的纸,眼含热泪双手递给的校长——

尊敬的校长您好:

我由衷的感谢校长旗下的崔莉莉老师。

我的爱女现就读昌邑一中,是高二重点班的班长。孩子的一切进步、成绩与崔老师的启蒙教育分不开,当时都昌西城小学的崔莉莉老师是爱女的语文老师,学生的反馈信息表示从言行的规范到知识的传授,无不渗透着崔老师对孩子的关心。

我的家庭很特殊很糟糕。晚年得女,妻子和带来的男孩均有精神分裂症,给我的家庭带来了重负。

时任语文老师的崔莉莉看在眼里,急在心上。从那时起,崔老师就一直资助我家,从吃的穿的多方面照顾至极。多年来的照顾我也从未记录,每年送钱送物不计其数。尤其是今年的帮助最大——崔老师联合其他单位的六名同志共同给我捐助的八千元,正在我为女儿学费犯愁的时候,雪中送炭,正应了“久旱逢甘露”这句话。

崔老师一直低调,多年前我就要向校方表达谢意,均被崔老师制止,今天我再也抑制不住激动的心情了,在没有跟崔老师打招呼的情况下,特写此信略表心意。我认为崔莉莉老师的行为是当今社会至善至美的时代楷模,应大力弘扬!

                                                                                                                                                     双台后埠村村民   张西恒

这是一个尘封的故事,这是一种爱心的奉献。崔莉莉老师捐赠的钱物可以用数字来计算,但她默默付出的大爱却无法用金钱来衡量。她用柔弱而无私的双手撑起了一片爱的晴空,人世间总会有冰雪、有苦难,但博大的爱心却能融冰化雪、温暖人间。

这封信被学校公开后,在师生间都产生了巨大的影响。学校借此契机,开展了“学习崔莉莉,弘扬正能量”的活动,使崔老师助人为乐、默默奉献的精神得以传承和发扬。

一个“承诺”:演绎感天动地的爱心接力

“要不是莉莉的母亲还有姐弟俩这么精心照顾,她叔叔早就没了”。村民说的莉莉姐弟俩,其姐姐就是文山小学的教师崔莉莉。

在崔莉莉的母亲嫁到崔家的时候,公公婆婆早已离世,家中除了丈夫还有三个小姑和一个智障聋哑的小叔子。家庭特殊,经济拮据,生活困难。崔莉莉的母亲,这位勤劳耐苦、坚强执着的农村妇女,硬是以瘦弱的肩膀扛起了这个家。

困苦的日子就是这么日复一日的过着,几十年后,崔莉莉的父亲积劳成病,在临终前还是放心不下他的智障聋哑兄弟。“莉莉啊,我不在的时候,你叔哪也不能去,不要送敬老院,只有在咱们家人跟前,我才放心。”“爸,有我们在,就一定不让我叔遭罪,哪也不让他去,我们就在家养活他。”父亲安详地闭上了眼睛。

就是为了父亲这个嘱托,从此,她演绎了一个个可歌可泣的故事——

叔叔的衣服脏了,崔莉莉拿过来就洗,哪块破了,拿过来就给缝补好,每当家里做好吃的,她总是让叔叔先吃上嘴。早中晚饭应时应晌,叔叔爱喝粥,她就一日三餐专给他做粥喝,有时叔叔早上不起床,她就做好饭菜端到炕沿前,让叔叔趴在被窝里吃。冬天怕叔叔睡的炕凉,她一天早晚烧两遍炕,吃像吃的,穿像穿的,年复一年,天天如此。

崔莉莉出嫁了,在城里安了家,也有了自己的一份舒心的教学工作,但是在做好工作照顾好家庭的同时,更是没有忘记年迈的聋哑叔叔。她和兄弟约定,“一定让叔叔过一个幸福的晚年”。

城里离着家二十多里路,崔莉莉每一周总是往家跑两三次,吃的用的捎回去,洗的缝的带回来。叔叔病了,请医买药,细心侍候在身边。天气暖和了,她和弟弟就用车拉着叔叔上绿博园看一看,到城里来转一转。尽自己最大的力量来帮助兄弟照顾聋哑叔叔,用自己的孝心守护和践行者对父亲的承诺。

如今,崔莉莉的聋哑叔叔已经72岁了,硬朗健壮的身体使周围的人们都啧啧称赞和由衷羡慕。他们为两代人爱心接力六十余年如一日而赞叹,他们为一位聋哑智障人能遇上这样的亲人而羡慕!

一个“信念”:诠释了人民教师的无私真爱

“作为一个教师,就要热爱你的学生”。这是崔莉莉老师始终坚守的职业和人生信念。

回首崔莉莉老师所走过的教书育人的之路,无论哪一届学生,在作文中,书信中,常会有相同的话语:“我真幸运,因为遇到了您!” 这既是对崔老师挚爱的表白,更是对崔老师教育教学工作的写照。

崔老师每接一个新班后,总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。十几年来,她走访了千家万户!每一届学生家的电话号码,她几乎都能背过。一个学生曾经在日记本里写到:“崔老师的大脑里流动的全是对学生的爱呀!”

班里有一名叫张艳华的女孩,她上课纪律松懈,课下性格怪癖,与同学极不和群,而且爱与同学打架。她的这种行为引起了崔老师的注意,于是崔老师及时地对她进行了家访,在这次家访中,她了解到艳华这种性格行成的原因与她的家庭有着密不可分的联系。艳华从小就没有妈妈,与奶奶爸爸相依为命,爸爸由于家庭条件困难的原因,外出打工的时间较多,只留下这么小的孩子跟随奶奶生活。看到这种情况,崔老师明白了,唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里,崔老师总是刻意的去关照这个孩子,向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课;生活上更是倾心而为,每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间,她的爸爸外出打工,我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居,并经常送她一些合适的衣服……

艳华把崔老师当成了知心的妈妈,在以后的日子里,她犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。她的爸爸更是充满感激,逢人必讲崔老师的好处。

这仅仅是崔莉莉老师教学生涯中的一个小小的插曲,爱的故事铺就了崔老师走过的路程,也成就了她“大爱无疆”的高尚的品格!

崔莉莉老师就是这样一位默默无闻的好人,她把“助人是快乐的”当作一种信念,当作一种心态。她是中华民族优良传统的传承者,是教师群体奉献精神的体现者,是构建和谐社会践行核心价值观的脊梁!（助人为乐）