鞠凯华，女，1981年9月出生于山东省安丘市石埠子镇，现为国际部高二数学教师，潍坊一中优秀班主任。该同志热爱工作,关爱学生，认真研究教育教学，忠于职守，任劳任怨，不攀比不计较，积极服从部门要求，尊敬领导，团结同事，认真研究业务，教学工作侧重于构筑孩子一生的幸福。

在一次学习家庭教育的经历中，遇到一件事，引发鞠凯华的深思：

一位母亲带着10岁的儿子也来到家庭教育的课堂，后来据悉孩子是因痴迷网络，厌学而辍学在家，母亲没有办法只能将儿子带在身边，因有人跟母亲介绍家长课堂学习，没人看孩子，所以只能将孩子一起带到课堂，看到这位母亲的焦虑和愁苦，身为一名老师，却自感无力帮助这对母子。就这样，当课程进行到第二天的时候，发生了一件让人意想不到的事情，为了保证学员的学习效果，去参加家长课堂的家人需要上交手机，但仍有一部分家人还留出一块手机，就在大家都去上课的时候，这个孩子溜进各个宿舍，把学员未交的手机拿走了，大家发现自己的手机不见了后都人心惶惶得的，其实这也是史上第一次，就在大家心思不定打算要报警时，明德书院的陈院长找到了这个孩子，一阵盘问后才搞清楚是孩子拿走了，当时看到孩子弱弱的眼神，恐惧，无力，没有活力，但又似乎在抗拒着什么。鞠凯华问自己，一个10岁的孩子，本应在校园里充满活力快乐的学习生活，他有理想有伙伴，憧憬着未来美好的生活，可现在他已经辍学在家，甚至小小年纪已经出现偷盗行为，人生之路已经开始偏离正道，这对于家庭和社会这是多么可怕的一件事啊！可现实是，像这样的孩子还不在少数，好多孩子上三四年级就开始厌学了，相反她们对网络情有独钟，据说曾经的《王者荣耀》早就有一大批超低龄的用户——一二年级的孩子，再大一点的孩子小学还没毕业就有早恋发生！甚至是令我们所有大人头痛的青春期叛逆问题！厌学问题！考上大学的还会出现史上没有出现过的现象——迷茫，空虚，有的甚至已被确诊为空心病！是孩子的问题，但仅仅是孩子的问题吗？大人在孩子出现问题的苗头之前，是否有过警觉呢？看到孩子出现问题，作为大人，我们有没有足够的智慧来处理这些问题呢？还是我们过多的关注孩子的成绩而忽略掉了孩子内心生命的成长？！当孩子出现问题，家长是无辜的，但孩子又何尝有辜呢？人的一生受的教育有家庭教育，学校教育，社会教育，学校教育是最不容易忽视的，也是大家最关注的，社会教育是每一个人想逃都逃不掉的，必须要经受的，而家庭教育在前两者的遮掩下几乎不为人所关注，或者关注太少，或被错误关注，没有认识到让孩子一生幸福除了知识，还有更重要的就是家庭文化教育，这个甚至已经远超出前两者，而这三者又想三足鼎立一样撑起一个人的幸福一生，少了其中任意一者都是靠不住的。

通过参加各种公益活动，鞠凯华有很多的感触，同时自己也收获了很多。在公益课《家庭教育的现实问题》活动中，她感受到家长朋友对孩子现状的无奈，和对家庭教育文化的渴望；在《中小学生幸福成长夏令营活动》中，感触到当代孩子太需要传统文化的滋养了，传统文化可以帮助更多的孩子树起生命生活的信心；在公益课《爱国立志》中，让她明白了为何要孩子立起志向，而且越远大越好，这对对孩子一生都有力量的保障；公益课《家庭教育的现实问题》让她意识到家庭教育中这几大问题的严峻性，和文化传播的迫切性，并立愿终身做文化传播的义工；《爱国立志营》义工经历让她明白，立志的种子需要从小就撒下，孩子需要从小就种下行善的种子，积小善为大善大善为志，不能小看了孩子每一次善的举动。

有了这些经历，更加坚定了鞠凯华要继续学习研究家庭教育，将来更科学全面客观地服务教育，服务更多的家庭！愿天下父母皆能欢心！愿天下儿女皆成栋梁！祝愿我们的民族早日实现文化的伟大复兴！（助人为乐）