郭丽

2019/10/29 8:59:54

郭丽,女,1974年9月出生,中共党员,潍坊市育英学校德育主任兼班主任。

她是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是她教会了孩子们怎样写下自己的名字,是她把整个世界溶入孩子们的心灵。从零开始,从此出发,一批批学生就是在她的搀扶下,跨上了奔驰的骏马;一批批年轻活力的教师就是在她的熏陶下,甘为人梯快乐育人!

她总是那么亲切随和;她总是脚步匆匆;多年来,风雨无阻,她总是早到学校,她所在的办公室的卫生都是最好的,打水、拖地,样样抢着干。她就是育英学校的郭丽老师。郭丽老实参加工作二十四年来,近两年担任德育主任,始终工作在教学第一线,班主任工作一干就是二十三载。郭丽老师自参加工作以来几乎没请过假,就是在她女儿生病时,也是先给孩子们上完课再回家照顾发高烧的女儿。她认真执着地追求着她的教育梦想:用自己的青春,为学生的明天铺一条七彩的路……受到领导和同事们的好评,得到学生和家长的信任。她以自己孜孜以求、任劳任怨的工作态度,刻苦钻研、开拓进取的工作精神,严肃认真、精益求精的工作作风,在教学第一线发挥着先锋模范作用。作为一名党员教师,她用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务,并积极投身科学发展观学习实践活动之中,始终保持先进性。作为一名党员教师,她把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入到她所挚爱的教育事业上。

她始终拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策,坚持党的基本路线和党的四项基本原则,在政治思想和行动上与党中央保持一致,认真贯彻党的十七大精神,自觉执行党的各项路线方针政策,努力实践"三个代表"重要思想,社会主义和共产主义的理想信念、党性坚定;认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和党的群众路线教育实践活动,注重学习的计划、针对和实效性,不断提高自身政治理论素质和业务工作能力,不断增强党性,注重理论联系实际;无论在党的组织生活、学习讨论,还是在任课教学中,都结合实际发表学习心得和融会贯通思想政治教育、特别是科学发展观的内容,与同事们共同提高。坚持大局观念,勇于自我批评,团结关心群众,注意做好身边群众的思想政治工作。在教学工作中也取得了一些成绩,她撰写的语文和科学教学论文多次获国家、省、市、区级一等奖、指导学生的综合实践活动或市级优秀指导教师、……正因为她的努力,多次被评为校级优秀党员、优秀教师曾获得奎文区优秀教师等荣誉称号。

郭丽十分注意研究学生心理、思想及性格特点,学习现代条件下班主任工作的技巧和方法,积极参加了关于家庭教育指导、心理辅导的系列讲座,并把学习到的知识积极运用于实践。在班级管理中,她注重全员参与,民主管理。每接手一个新班,她总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》,由于班规班纪是学生自己定的,所以他们也特别自觉地遵守。平时教育教学中,她经常捕捉学生的闪光点,及时表扬。她也让孩子去发现同学以及自己的闪光点。如一次开家长会,她让每一位同学设计一张介绍卡,写下自己的优点、进步和获得的荣誉,并贴在自己的课桌上,向自己和同学的家长作一次介绍。学生非常乐意地接受了,还对介绍卡进行了美化。通过这一些活动,学生自信了,也能用赞赏的眼光去看同学了。

她注意班干部队伍的建设和充分发挥班干部的作用;言传身教,为人师表,她注意教育学生怎样做人及全面提高素质,追求让学生拥有文明的行为、健康的心理、良好的学习和生活习惯,她善于抓好班干部队伍建设,热心关爱后进生,以形成良好的班集体。她深深认识到良好的师德,对学生的成长具有重要的导向和潜移默化的引导功能。她既担任语文教学工作又德育主任。工作繁杂可想而知,但她思路清晰,讲究科学的工作方法,对待老师和蔼可亲,不放弃对学生的思想教育。因此,她在平时的工作和生活中处处以身作则,时时严以律已,要求学生做到的自己首先做到。在学校的“献爱心”活动中,能积极带头捐款,工作主动、得力。对于学生的学习,她重视研究后进生的心理素质,帮他们制订学习计划和学习策略,谆谆教导犹如春风化雨,使他们的成绩有明显进步。由于她的勤教和乐教,把全部精力和热情都投入到教育教学和班级团队管理工作中去,始终不忘初心,做到既教书又育人,连年来取得了可喜的成绩。曾荣获奎文区优秀教师、奎文区教育系统优秀党员、奎文区优秀团队干部、奎文区立德树人标兵、奎文区优秀中队辅导员、奎文区均衡发展优秀教师等荣誉称号。先后辅导学生参加各类习作和演讲比赛,多人次荣获“三等奖”、“二等奖”和“一等奖”。指导学生参加艺术节比赛荣获“三等奖”和“二等奖”。

郭丽老师深知,要真正成为一位立德树人优秀教育工作者,就必须在自己的课堂教学上过硬。为此,她谦虚、谨慎、虚心同其他老师刻苦努力钻研业务。坚持听好每一节课,备好每一节课,上好每一节课,并积极参加省、市、区及校内教研活动,带头开设公开课,积极实践探究性学习,深入钻研教材,重视每节课后的教学反思,撰写教学案例。她能自觉自学教学理论专著。由于学校科学教师年龄偏大,由于工作需要,她还研究科学教学工作,在科学课上她敢于创新,认真使教,对不懂的问题及时向专任教师请教、学习,得到了学校领导和学生的好评。在教学中她善于用情感因素来营造和谐的课堂氛围,课堂教学效果优良。在教学中,她不断地体会到做教师的乐趣。她的教学水平不断提高,学生都喜欢上她的课。在远程研修工作中,她作为一名研修组长,带领本组老师认真细致制定研修计划,磨好上好每一堂课,本小组被评为优秀磨课小组,同时郭丽老师被评为奎文区优秀研修学员。在奎文去立德树人评选活动中获得立德树人标兵。正是这种追求卓越的精神使她担任的各项工作都能开展顺利,井井有条。

小小的粉笔就是她的双手,描绘出了她心中的蓝图。上课的铃声就是她征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。她会为学生优异的成绩感到高兴,她也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是她的孩子,她舍不得把哪一个拉下。为了孩子她废寝忘食,为了孩子她鞠躬尽瘁,为了孩子她把心都给了他们。就是这样,她把自己燃烧起来,就是这样她把光明留给大家,她无怨无悔,你甘心付出!

多少个日日夜夜她无眠,多少回风风雨雨她闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是她。她会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,她会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让她甜蜜永久。

“用爱托起明天的太阳”——这是郭丽老师的座右铭,一直以来,她都在默默实践着。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”郭丽老师并没有固步自封,裹足不前,而是以更昂扬的斗志投入到了语文教学和班级团队管理中去,她具备的是“挑战自我,超越自我;生命不息,学习不止”的精神,于是,她的脚下又是一个新的起点。(助人为乐)

留言评论