高敏,女，1979年生人，潍坊市奎文区大虞街道社区，是奎文区直机关幼儿园分园保教主任。

主要事迹荣誉：

在国家级新教育专刊中发表论文

获国家知识产权局专利证书

获得省级课题《幼儿创新智能开发与培养深化研究》

获得全国幼儿教师大赛玩教具“特等奖”。

活动教案《呱呱呱、小青蛙》《信号灯》分别获得二等奖、获优秀奖。

园级优秀教师

作为一名幼教工作者，她在自己平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业的工作着、奉献着。她爱着每一个孩子，把他们当成自己的孩子来对待，对他们无微不至的关心和谆谆教诲，深受孩子们和家长们的喜爱。

从小就当 “孩子王”的她，从走进活动室的那一刻起，就爱上了这份儿时理想变成现实的工作。迎接一批批新生，送走一批批毕业生，工作的年轮就这样的周而复始地旋转着……多年的执教生涯让她懂得：当老师首先要有的是责任感—热爱幼教事业！这是职业赋予的神圣使命，所以在工作中她始终保持着自己的那份对职业追求的目标，对孩子心理发展的探求欲望，时时提升自己的进取心，积极主动、认认真真地做好各项本职工作。

当老师一定要有爱，不只是心中有爱，而且要在实际工作中真正地爱孩子、不管家长交到手中的孩子是自己喜欢类型的还是调皮类型的，她都会一视同仁，因为在家长心中：他们把孩子交给了我们就会对我们有一种无尚的信任，所以就要更佳的结果回报这份信任，爱手中的每一个孩子，让他们在有序的环境中快乐、真正有所收获的生活。高敏老师常常说：幼儿教师心中要有爱：

“爱教育”——没有爱，就没有教育。拥有爱心，教育方法就显得处处灵验;失去了爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。师爱是伟大之中最伟大者，她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。自从真正接触到教育前线以来，对教育又有了很多别于以前的热爱和崇敬，也多了一份属于自己的沉重的责任感： “师者，所以传道授业解惑也。”正是这份职业所赋予的伟大使命，才使的我更加需要在这传承民族文化的教育上添加“爱心”二字。

“爱幼儿”——教师在孩子面前不仅应是导师，更应是慈母，且应是朋友。我们的每一个孩子都象是一本书，要读懂他们还需要我们用爱去细细的品味，耐心的翻看，我的一生将会无怨无悔的为读懂每个孩子而努力。对于我来说，也许更应该听听这句话：“爱自己的孩子，母鸡都会，这是本能;爱别人的孩子，才是真正的伟大。”我想，我会坚持不懈的朝着这个方向发展的。

“爱自己”——我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，只有完全地接受了自己，爱自己，尊重自己你才能够不断地完善和提高自己。只有懂得爱护自己和尊重自己的老师一定能够更好的去爱护和珍惜他的学生。

我们一定要记得时刻提醒自己我是一名幼儿教师，是园长和家长给予支持与信任的幼儿教师，是一名给孩子们作出表率的幼儿教师，是宝宝们的启蒙者。我应尊重我自己的职业，我应尊敬我的宝贝们。

当老师一定要有丰富的知识储备，在这样一个经济飞速发展的年代，知识是一个人必不可少的生存条件，作为一位教师，更应当具有渊博的知识。之前我们都说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”，而现在我们要说“要给学生一杯水，自己唯一一桶水是远远不够的”，对教师来讲，这样的知识不但是专业的知识，它还应当是专业之外的艺术、生活等等各方面的，五花八门的知识，可谓是越多越好。另外，这样的知识还应当伴随着创新精神。知识从哪里来，这就要靠学习与积累，要想成为一位优秀的教师更应当建立“毕生学习”的观念，使本身的知识面越发广泛，并且得以不断更新，这样才能跟得上时代的步伐。高敏老师就是这样做的。

在日常工作中她觉得：单靠知识渊博还不行，假如不会将自己的具有影响给孩子，那我们的工作还是不成功的，一位优秀的幼儿教师不但要有的教而且要会教，因材施教，培养孩子广泛的爱好，美好的情趣，创新的精神，良好的道德品质，教给孩子学习的方法，教会孩子酷爱学习，让他们把握生存的技能等等。作为一位优秀的教师，要会对孩子循循善诱，要会以最少的时间取得最好教育效果，要会与孩子建立同等互助的关系，要会增进孩子全面发展，更重要的是要会总结和反思自己的教学工作。这一切都可概括为教书育人的方法。平常她还经常反思自己的工作，觉得自己与优秀之间还有很长的间隔。有时自己在工作中缺少耐心，会着急，有时又觉得自己知识溃乏，经验不丰富，面对一些事情时找不到方法，不知如何应对，有时自己的教育工作不能取得良好的效果。正是由于有着这样的差距，她才会更加专心反思自己对孩子的教育，更加努力地积累经验，更加专注于学习，更加爱每一个孩子。当老师最重要就是身正为范，在工作中她很注重自己言谈举止对孩子的影响，所以她经常很自豪地说：孩子们喜欢模仿我，我乐于孩子们的模仿。

当各种荣誉证书越来越多时，她体会到更多的是职业带来的成就感！当看到孩子们和家长面对她时那种感谢的眼神时，体会的是教师角色带来的幸福。

这就是她，我们生活中优秀教师的榜样！（敬业奉献）