孙祥刚，男，1974年8月生人，中共党员，寒亭一中教师。自参加工作以来，他用汗水和泪水、用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，是他用满腔热情、无私爱心、谆谆教导谱写的一曲奉献教育之歌。作为领路人，他把一颗火热的心无私无悔的点燃，照亮求学的道路；作为一名园丁，把美好的青春年华默默奉献给祖国的明天，为寒亭教育增光添彩。他凭着这种对学生真挚的爱，凭着对教学孜孜不倦的追求，在教育战线上不懈奋斗十余载，塑造了一名辛勤园丁、启蒙良师的光辉形象，留下了一串串求实奋进、创新施教的闪光足迹。

用勤奋走进理想

“天才出于勤奋”，孙祥刚一直用这句话激励着自己。1999年刚刚参加工作就一直梦想着能成为一名班主任，认为只有当过班主任教师才是一名真正的教师，只有与天真无邪的孩子们共同欢乐、共同成长才能实现自己的人生价值，才不会因虚度年华而懊悔。

孙老师平时表现比较突出，校领导安排他担任高一班主任，这使他激动不已。可接班的第一天就有学生家长担心年轻老师不靠谱，要求转班。如何才能得到学生和家长的信任？怎样才能成为一名优秀的人民教师？答案只有一个：靠勤奋、靠进取、靠过硬的施教能力和教学质量。干班主任就一定要干出个样来！于是，在完成教学任务之余，他一方面向有经验的老教师学习，把批改作业的任务带回家完成，一有闲遐，到老教师那里去取经、请教、听课、思考，他对如何科学有效地进行教学有了不断深入的理解和认识；另外，他还坚持向实践学，为了上好一节课，他在精心钻研、认真备课的基础上，利用学后的时间，反复多次地面对空荡荡的教室进行试讲，不断地总结完善，努力把课讲得最好，直到满意为止。注重把所学知识运用到实践中去、注重与学生的心灵交融、注重传授学习方法，引导学生学习超越自我，逐渐地得到了学生、家长和学校领导的认可和满意，那位曾经要求把孩子转到别的班级的学生家长也不再发声。然而，在这悄无声息的变化背后，别人哪里知道，孙老师为之付出了多少，为之哑了多少次嗓子。就这样，孙老师和孩子们一同进步，一同成长，用自己的勤奋进取，不断向理想迈进。

用奉献实践追求

“我要用全部的热情和生命做好太阳底下最光辉的事业”，这是孙老师人生追求。2015年秋，经过多方考虑筛选，学校对孙老师再次委以重任，把一个老大难班级交给了他。班里学生父母离异或外出打工的比例占到半数以上，多数学生家庭教育环境不佳，班级管理难度大，致使这个班在全校成绩第一差、纪律第一差。面对这一切，如果没有家庭负担，孙老师倒很有勇气接受挑战，更有信心带好这个班级，可当时他自己的父母身体不好、岳父又脑血栓住院治疗、妻子怀二胎，这让他着实上了很大的火，左右为难。一面是自己热受的教育教学工作，一面是家庭的烦恼，何去何从，孙老师陷入了深深的矛盾中：是迎接挑战，牺牲亲情，把爱献给那些渴求知识的学生？还是立足自我，用心呵护好自己的家庭？孙老师又一次失眠了。

经过激烈的思想斗争，孙祥刚还是把情感的天秤偏向了学生，决定舍弃小家顾大家。在爱人的理解和支持下，孙老师把全部精力、心血、爱心都投入到了班级和50多名学生身上，用真诚引导学生，用奉献教育学生，用人格熏陶学生，用能力提升学生，教育学生先学做人，再学知识，帮助学生总结自身的长处和弱点，带动学生比学赶帮，实现自我超越，使班级风气明显好转，学生成绩日新月异，班级面貌焕然一新。孙老师公与私的抉择面前，以奉献精神实践着自己的追求，为之付出了对老人的愧歉，亲人对自己冷漠的巨大代价，可他为了教育事业，为了渴求知识的孩子，牺牲自我，奉献青春，无怨无悔。

用爱心浇灌花朵

“只有用真情教育学生，用真心去关心学生，才能得到学生的尊敬和爱戴，才能教好书，育好人”。这是孙老师从教后总结的一条经验。

记得刚刚接手“老大难”班级时，一位父母离异，缺少母爱，家庭关心不够的王姓学生，在一天当中突然出手阔绰，孙祥刚发现了他的异样后，与他进行了一次单独交谈。当得知这名学生是偷偷拿了家中三百元钱出来花，害怕回家后被父亲“暴打”时，对其进行了一番耐心细致的教育，并亲自把这名学生送回家，与其父亲进行了一番长谈，交流了一些教育子女的方法，使这位家长如梦初醒，豁然开朗，转变了思想观念，稳定了情绪，改变了教育子女的方式，使这名学生既改正了错误又免遭了“暴打”。事后这位学生家长提及此事，多次跟别人说：多亏了孙老师，不然还不知会造成什么样的严重后果呢，我的孩子可真是遇上了一位好老师啊！

班上还有一位叫陈洪娜的学生，由于家庭背景复杂，经济条件较差，哥哥又精神失常，几次面临辍学的境地。针对这种情况，孙老师经常对她进行家访，常常跟她交流谈心，还多次为其送去衣物和学习用品，使这名学生得以顺利地完成学业，并考上了安徽财经大学。

用学生家长的话说，孙老师对孩子是“严在当严处，爱在细微间”，孩子们回家常说的话题除了孙老师的严格，说的最多的就是孙老师如何关心爱护他们，如何爱上孙老师的课，那是因为课堂上有幽默的讲解，有深入浅出的做人道理，有绕梁三日的欢声笑语，还有孙老师那双会说话、能交流的眼睛，这些都让他们听不够、看不够、学不够。由于孙老师的勤奋敬业，爱心施教，同学们的学习劲头日异高涨，学生的综合素质和能力不断提高，三年后，这个班的成绩、纪律已在全校名列前茅。

用创新铸就成功

“面对素质教育，面对新课程改革，只有创新施教，才能有所发展，有所建树”，这是孙老师与时俱进，紧跟时代的先进教学理念。在教育教学实践中，他坚持以人为本，以德为本，在加强对学生智育教育的同时，更为注重对学生的德育教育，注重学生素质的全面培养和发展。在具体教育过程中，他注重引导，激发兴趣，积极探索鼓励式、激励试、情景式教育新方法，使学生实现了“要我学”与“我要学”、“被动学”与“主动学”的转变，先进的教育理念，创新的教学方式方法在工作中都得到了成功的运用，受到了领导、同事、学生及家长的一致好评。（敬业奉献）