当前位置:首页 > 好人我来评

吕建芳

发布时间:2018/5/2 15:41:46 阅读:0 评论:2514

吕建芳,女,汉族,1977年11月生人,山东昌邑人,先后任昌邑市文山中学高中数学教师、潍坊北海学校初中数学教师。

从教17年来,她扎根一线,情系教育事业,把最美好的青春奉献给三尺讲台,用真情呵护每一个学生的健康成长,以实际行动诠释了人民教师教书育人的天职和使命。多年来,承担多项学校教研课题,积极参与课堂教学改革以及各项教研活动,《吕建芳针对边缘生的作业批改方法》荣获潍坊市首届教育教学方法创新燎原奖。她本人也先后荣获昌邑市教学能手、潍坊市高新区教学能手、潍坊市政府教学成果奖、山东省奥赛辅导优秀教师等多项荣誉称号。

吕建芳的父亲曾是一名乡村民办教师,从小她就受父亲影响,立志做一名受人尊敬的人民教师。从走上人民教师的岗位起,她就把全部的身心投入到了工作中,然而教师这个职业远不是她想象的那样轻松和受人尊敬。初为人师的她,面对的是比自己小不了几岁的高中学生,一些调皮的孩子看到年轻的新老师吹口哨、“接话把”、起哄,小动作层出不穷,根本没有尊重敬畏之心,这一度让她觉得非常沮丧。更严重的是班级数学成绩的整体下滑,半年下来,她教的班成为全年级数学成绩最差的班,这让她更加苦恼,几乎到了崩溃的边缘,甚至怀疑自己当初的选择是否正确。当她最苦恼的时候,父亲开导了她:“你要相信,无论做什么事情,当你感到最难的时候,也就是你快要熬出头的时候”,朴实无华的话成了她坚守的动力。父亲又和她交流教学方法和技巧,期间也得到了很多老教师的帮助和支持,让她慢慢明白:教好学,首先要取得学生的信任。要学会与学生交流,走近他们、超越他们、亦师亦友,才能真正得到他们的尊重,即使那些调皮的孩子无非就是想刷一刷存在感,引起老师的注意。了解到这些,她渐渐摸索出一些与学生交流的技巧,很快就和学生们融为一体了。从生涩到熟练,从笨拙到精通,一摞摞的笔记记录了她的成长历程,仅两年的听课笔记就多达22本。从教两年她所带的班由原来的成绩最差一跃成为高二统考中的全市文科班第一名,她也在学校组织的青年教师课堂大赛中获得第一名。到潍坊北海学校任教后,教学对象对高中生变成初中生,她的教学理念也由“重教书”改为“重育人”,在学校“和雅”文化的熏陶下,她把教书和育人有机结合,把成长的道理融入教学过程,通过穿插一些数学史上的小故事,把孩子们的注意力完全吸引到课程中来,让他们沉浸到数学的伟大发展历程中,感受科学、严谨、自强不息的治学态度。特别是遇到困难的时候,教育学生相信“办法总比困难多”,无论是数学中难题还是生活中的困难,只要有信心,终究能找到解决的办法,培养了学生坚韧不拔的性格。“不抛弃、不放弃每一个学生,让所有人都得到全面的成长”是她矢志不渝的追求。刚到潍坊北海学校时,她负责两个班的数学教学兼任一个班的班主任,开学第一天第一件事就是开班会强调班级规定、纪律,然而她刚开完会,去领卫生工具的功夫,班里两个男孩子就打了起来,当她抱着一大把笤帚站在教室门口看到一个矮个子的男生在前面跑、一个高个子的男生拿着凳子在后面追的场面,她瞬间无语了,赶紧制止了这场闹剧,并通过说服教育详细了解了相关情况。原来,后面追的这个学生张某尽管身材高大,但是心智发育迟缓,小时候因为父亲意外去世心理受到创伤,只要稍微的刺激甚至是同学的一句玩笑他就动手打人且不知深浅。她了解到这些情况后,觉得让张某健康成长是她的责任和义务。为此,她利用业余时间自学了儿童心理学、班主任带班策略,参加了心理咨询师培训,最终总结出“严格要求加爱心感化”的管理办法。为解决好张某的问题,她先与张某周边的学生约法三章:不准叫外号、不准抢东西、不准开玩笑,然后每天找张某聊天,他表现好上课不捣乱不打人的时候就奖个小礼物,表现不好时就耐心批评教育,集体活动时手把手带着他,在一天天的耐心照料下,张某慢慢走出了阴影,心智逐渐成熟,同学们也渐渐不再取笑他了。三年后考上高中时,张某的心智水平已经赶上了正常学生,这让她感到由衷的欣慰。直到今天,张某还经常回到学校看望她,她成了他最信赖的人。

成绩的取得离不开精心的钻研和不断的读书学习,每天学习一点,就能进步一点,学无止境,是她一生坚守的成长箴言。她用自己知识和阅历为学生点亮人生,照亮未来。从教17年,她甘愿做一片绿叶,一捧泥土,孕育花朵,播撒希望。(敬业奉献)

提交
  • 1楼:2018/6/6 9:18:32

    一位优秀的教师,倾心于教育事业,大爱无疆,桃李满天下,值得学习!