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陈爱玲

发布时间:2018/8/31 15:23:29 阅读:0 评论:2514

陈爱玲,女,42岁,潍城芙蓉小学幼儿园教师。参加工作二十年来,一直在教学一线,热爱本职工作,对事业孜孜以求,对幼儿园的孩子像自己的孩子一样,她以倾情关爱、精心育人的情怀,成绩优异的业绩,获得领导、同事和幼儿家长的好评和赞许。她默默耕耘,无私奉献,爱园为家,爱生如子,严格按照优秀教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是孩子们打心底喜欢的“爱心天使”。

工作上,她精益求精,追求卓越,潜心钻研教学业务和工作技能。她努力求真、求实、求新,用心去指导完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及教研活动,做好本职工作的同时奉献自己。她主动要求进步,热爱集体,服从分配,做到耐心、爱心、公平,尊重的对待每一个孩子。由她指导的幼儿园舞蹈、体操、手工制作等节目多次在市区展演并获奖。她撰写的论文多次在全国、省、市刊物上发表。由于工作出色,师德高尚,先后被评为市级先进工作者,区级优秀个人,并在山东省少儿才艺大赛中荣获优秀园丁奖。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”, 她一直积极参加公开课和各种竞赛活动,孜孜不倦地学习业务书籍,不断扩展知识面,为教学内容注入新的活力。她关注每一个幼儿,注重因材施教,让每个孩子健康快乐成长,激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,为幼儿创造良好的成长环境。在幼儿园,她既是严师,又是慈母;把全身的爱倾注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因材施教,引导幼儿个性健康阳光发展。上学期,班上来了一位名叫明明的小朋友,这位小朋友因父亲常年在外地工作,跟随母亲长大。孩子从小在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语,陈老师通过电话了解这一状况,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,扩展范围,并鼓励孩子多交往小朋友,请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比,看谁讲礼貌、懂礼貌”“找朋友”“小白兔请客”等一系列活动。陈老师对明明在活动中的点滴进步进行了表扬和鼓励,使明明充满自信。在一个阳光明媚的清晨,“老师早上好”,陈老师耳边传来了童稚的声音,她看着明明脸上的笑容,觉得孩子的进步就是自己最大的收获和快乐!

幼儿园的工作不同于其他行业,面对的是一个特殊的群体—一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作,不能单靠热度,更需要真爱的付出,需要心与心的交流。班级里就有这样一个小朋友,名叫昊昊,他总是沉默不语,别人问他话也不回答,一说话就叽里咕噜。在最初的日子里,他总喜欢一个人自言自语,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,大喊大叫,高兴时在地面上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来讲毫无用处。有时候,陈老师心里想,班上要是没有这个孩子多好。然而一次偶然的机会,她改变了对昊昊的看法。一天中午,孩子们吃完午饭,都着急要去玩玩具,班级里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张。这时,她发现昊昊小朋友走过来,将椅子一张张摆好,陈老师一阵感动,问他:“昊昊你怎么不去玩玩具呢?”“椅子还是乱的呢!”孩子天真的回答道。多么可爱的孩子啊!一件小小的事,让陈老师看到了他身上闪闪的发光点。从此以后,陈老师开始在小朋友中夸赞他,并鼓励他和小朋友一起玩耍,让他和孩子们多亲近,她还经常牵着他的小手,给他鼓励,在他做的好时,摸摸他的头,多多表扬他。看着昊昊和小朋友交流沟通的能力在一点点提高,陈老师真为他高兴啊!

教学中,她勤学善思,在不断思考与学习中总结经验。她深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,她经常自己动手制作教学用具,精心备好每一节课。她了解每一名幼儿,知道如何去根据幼儿不同的身体以及心理年龄发展特点来实施不同的教育方法。她在工作中经常自我加压,处处严格要求自己,始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。无论遇到什么样的烦心事,工作起来就能精神饱满地投入到繁杂的工作中去,从不向领导叫苦叫累,从未等待观望、患得患失,而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾,每一项工作、每一个任务都百分之百主动应对,用心去做,不仅做到了干一行爱一行,而且力求爱一行精一行。

“有了爱,就有了一切”,陈老师在幼儿教学中,始终将冰心老人的这句话作为自己从教的座右铭,她是这么想的,更是这么做的。她就像一个辛勤的园丁,一心扑在自己的工作上,她心里装的,想的是每一个孩子,虽然有过家人的不理解,有过孩子家长的误会,自己也受过抱怨和挫折,但她依然坚守自己内心那份对教育的爱,无愧于孩子,无悔于心。她愿意年复一年,日复一日地来回穿梭于教师幼儿之间,因为她心中有爱,心中有孩子,心中有未来。(敬业奉献)

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  • 1楼:2018/9/7 22:39:14

    陈老师,一位尽职尽责的好老师,一位爱心十足的好老师,一位因材施教的好老师,一位全心全意把教育事业发扬光大的好老师。为这样的老师点赞。