宋海燕，女， 1968年10月出生，中学一级教师，现为潍坊中学高二年级历史老师。参加工作28年。她的从教的格言是梵高说过的一句话：爱之花盛开的地方，生命方能欣欣向荣。从教28年来，她始终怀着一颗慈母般的爱心，在平凡的岗位上日复一日的把平凡的工作做到极致，让大家感受到幸福笑脸的背后老师对学生深情的责任与爱，感受到教师引领并陪伴孩子们舒展生命、绽放光彩----学生生命成长的力量。

学高为师，潜心做“学而不厌先生”

作为一名历史骨干教师，她始终保持认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。先后获了得潍坊市优质课一等奖、潍坊市特色示范课（历史）、高密市巾帼建功先进个人、学校教学能手等荣誉称号；多次被评为校优秀教师、师德标兵等；是国家级课题《自主（探索、体验、合作）学习方式中教学手段运用研究》历史子课题的主要承担者。

德高为范，爱心育“学而不厌学生”

教育家陶行知先生说：“要想学生学好，必须学生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。在日常教学工作中，宋老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平。对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度深入研究与探讨。她把从开始用多媒体上课时制作的新授课和复习课的课件都认真整理保存好，在教学中结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案课件习题做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高。她说要用自己更多的时间和精力打造一个精品高效课堂以提高学生的学习兴趣和效率。宋老师的课堂也因此深深吸引了每一个她教过的学生，许多学生在高考填报志愿时选择了历史专业。

宋老师的名言是：“这么大年纪除了会教学和与学生打交道其余什么也不会；扔下自己的孩子，教育别人的孩子；人生的主旋律叫作我的学生我的爱”。   自毕业以来，她一直用自己的青春和爱无私的浇灌着一批批祖国的花朵。她经常以一个老师、慈母的身份呵护他们，尽自己所能去关爱他们，最大限度的帮他们解决学习和生活上的难题。

宋老师关爱学生，有时候大大超越了自己的孩子。自己孩子还小的时候，为了给学生刻钢版印讲义，晚上先回家把孩子哄睡了，然后再到办公室加班加点刻印，有时候一干就到12点多，当印完回家时孩子醒来在家哇哇大哭……她超级热爱她的工作和学生达到了忘我和忘记孩子的境界，历史自习课她专心投入的给学生讲解着试题，儿子到教室门口找她，她不问原由的把孩子赶走。当她回家时，发现孩子满身泥土，裤子被什么东西撕裂了一大片……发生在孩子身上的事情诸如此类，不胜枚举，真的是为了大家的孩子委曲了自家孩子。

她经常给所教班级中家庭困难的学生提供衣服、学习用品等日常生活用品的帮助他们解决困难。许多学生毕业后还珍藏着宋老师送他们的衣服和物品。一谈起来依然是满满感动。

在日常教学中，宋老师不仅打造高效精品课堂帮助学生提高成绩，而且充分利用课外时间帮助学生解决学习中的其它问题。她以校为家，学生哪里需要，哪里就有宋老师身影。早读时，教室里有宋老师和蔼可亲而又严肃认真随时监督提问的背影；下课后的教室，讲台上有宋老师给学生耐心讲解问题的身影；大课间时，办公室又有宋老师为学生解答疑问的身影；晚自习时有宋老师给学生认真批改作业与学生交流的身影。

曾经有个钟同学在高一末分班时，因为数学不好非常纠结，不知是要学文化课还是要学习艺术课，怎么也学不下去了。宋老师耐心具体的给她分析了各科的情况，让她扬长避短充分发挥其它科的优势，尽最大限度的提升数学成绩，相信自己一定行。在老师的剖析和鼓励下，这个孩子找到了自信和方向，如愿以偿的考入了重点本科大学。

有一位行动不便的郭同学，宋老师更是特别关爱和照顾她，她也特别喜欢宋老师和她的课。宋老师在课堂上给她充分的信任，鼓励她大胆回答问题，乐观对待学习。课后一有时间时就亲切的到她的座位旁边和她谈心，和她交流生活和学习中存在的问题并主动帮助她解决。在她治疗期间经常给她发信息给她加油打气，鼓励她好好治疗乐观面对。并且经常和她的家长联系勾通，一起关心和呵护郭同学的身心建康和学习状况，学生家长感动的落泪感谢。现在虽然这个同学不在宋老师班里，但是她依然自己摇着轮椅到办公室找宋老师谈心交流，宋老师依然慈母般给她无微不致关心与爱护。

老师，本身就是一个很温暖的名字，老师也是普通人，老师也有自己的家庭自己的孩子要照顾，但是，老师通常都是那么无私的爱自己的学生，那么渴望自己的学生优秀，不是轰轰烈烈的事业，没有惊天动地故事，老师既平凡又不平凡，在平凡的岗位上日复一日的把平凡的工作做好，已经足够让人温暖，足够让人尊敬。

宋老师从教20 多年来用实际行动践行了教书育人、为人师表的高尚职业情操，赢得了学生的爱戴、家长的拥护和社会各界的一致好评。

教有责，爱无价，情永恒

她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的平凡的工作。但她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。教有责，爱无价，情永恒。为了学生的发展、教师的发展、学校的发展，为了教育的最高境界，她始终用自己责任、自己的爱、自己的情，努力在教育的道路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着、前进着……（敬业奉献）