她，初心不变，20年坚守三尺讲台、默默耕耘，辛勤汗水育得硕果香，赢得桃李满天下；她，爱生如子，牢记“做一个有温度的老师”的誓言，既是学生的严师，更是孩子们心中的“大姐姐”“ 好妈妈”；她，关心同事，倾囊相授“传帮带”，是年轻同事眼中的“好师傅”；她，爱岗敬业、成绩突出，先后荣获省德育学科先进工作者，市、区级教学能手，区优秀辅导员、优秀班主任等，是学校名副其实的骨干。她就是潍坊高新双语学校三年级级部主任——张玉洁。她在平凡而神圣的岗位上，用七万多个日夜谱就一曲“青春的无悔赞歌”。

张玉洁出生于一个普通的家庭，“做人要善良”“做事要认真”的淳朴家风潜移默化在了她灵魂深处，让她受益匪浅，“踏实”“认真”“敬业”的工作态度一直伴随着她在教书育人的道路上奋进。

1998年，初次登上讲台的她还略显稚嫩，凭着不服输的劲头，仅用5年她就比同龄人先行一大步，完成了“青出于蓝”的跨越。从此，她多了一个“师傅”的头衔，开始手把手教新教师批改作业，比如：写评语要有针对性，激励的作用要发挥好，通过作业及时掌控孩子最近的学习态度，通过作业与家长及时沟通孩子的学习等。对于传授这些，张玉洁总是乐此不疲，甚至于与学生和家长沟通的语言和态度，她总是耐心、细致指导到位。

批作业是技术活，备课、上课更是一门艺术。她经常和新老师一块研究教材、研究学生、探讨授课方法等，加班加点、忘记吃饭，是经常的事……为了和新教师研究一节新课，她竟忘记了被锁在家独自熟睡的孩子，数个小时过去了，当回家看到孩子熟睡的小脸上依然挂着泪痕的时候，她知道孩子一定哭了很久，一定是喊破嗓子地找妈妈！她在深深地自责之外又庆幸孩子没有发生什么意外！

为了让新教师尽快步入教学正轨，讲示范课是张玉洁的家常便饭。每堂课，她都精益求精、事无巨细，力求通过示范让新教师全面掌握如何驾驭课堂、如何适时评价、如何调动学生的积极性……截至目前，她张玉洁带过的徒弟已有30多名。新入职的小刘老师，站在讲台上腿就哆嗦，3天时间，张玉洁能带着她磨课到10遍之多，最终帮她克服了胆怯、说话不自信和上课抓不住学生的问题，“凤凰涅槃”，3天的时间，造就了一个崭新的教师形象。看到小刘教师站在课堂上的自信心日益加强，教学业务越来越棒，张玉洁的心里比吃了蜜还甜。

做为一名优秀的班主任，张玉洁总乐于和同事们一起分享班级管理的经验。每每看到“年轻”的班主任为班级管理急得团团转、眼泪止不住的时候，她总是能耐心细致地娓娓道出解决问题的办法，帮助新教师：孩子之间出了矛盾公平“断案”，家长之间的矛盾要耐心调停，班级活动的组织要考虑精细，每个孩子的小心思要擦亮眼睛揣摩……班级工作，事无巨细，张玉洁的点子也总是能逢春化雨，滋润了身边每个家长、学生和老师。

 “兢兢业业”是她工作的靓丽标签。她从未因为生病请过假，即使生病也不影响她工作的热情。2017年冬，是流感最严重的时期，班里的出勤率有时到不了一半，她高烧不退，浑身乏力、酸疼，仍坚守在教学一线，带病为学生上课。嗓子肿得说不出话来，她就盯着自习，给学生批改作业；鼻涕横流，她就塞上卫生纸为学生批改作业……

“精益求精”是她工作的不懈追求。她认为，无论做什么工作都要全力以赴、尽最大努力，力求完美，才无愧于教师这个职业。在认真组织级部学习和教学，严抓级部教研和老师们的日常备课的同时，她和老师们一起根据学生的年龄特点精心设计各种活动，促进学生全面发展。

张玉洁不仅对自己要求严格，对学生要求也很严格。身为一名语文老师的她，太明白写一手好字的重要性，因此，张玉洁在写字方面对学生的要求比较“苛刻”，学生写字不规范，张玉洁会紧盯不放，一笔一划地教，直到书写规范。有的家长因为“心疼”孩子，给她发信息，让她降低对孩子的要求。但张玉洁深知教学“严慈相济”的原则，生活上关爱学生、照顾学生，成为学生的朋友，但在教学上绝对不能有丝毫放松和懈怠。为此，她一遍一遍跟家长沟通，直到家长理解。

为了帮助孩子养成良好的读书习惯，同时增进亲子间的互动性。2017年寒假开始，张玉洁和所教班级的家长一块在建立了“语文阅读打卡群”，家长陪孩子共读一本书，并将孩子每天的读书情况发到群里。不管多忙，张玉洁都会对每个孩子的读书情况进行点评,并及时提醒、督促未打卡的家长完成打卡从而，营造了“读书好、读好书、好读书”的浓厚氛围，提高了学生的阅读欣赏和分析问题的能力。短短2个月，学生们整体有了很大变化：:从不爱发言、不爱表现、课堂专注度低，到认真听讲，积极参与，抢答问题等，尽管在外人看来这是件很小的事，但对于孩子本身来说是一个非常大的突破。

张玉洁说：对待所有的学生，我都一视同仁。我会尽自己最大的努力，不让一个孩子掉队。“一个也不能少”，才会让自己的教学生涯不留遗憾，才对得起学生父母的信任，才对得起教师这份事业!她天天忙碌在校园里，幸福在校园里,她是一位自带能量、有温度的好教师！（敬业奉献）