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王娟

发布时间:2021/8/4 17:08:25 阅读:0 评论:2514

王娟,女,汉族,1986年9月出生,是潍坊锦绣学校的一名优秀教师。她多次荣获校优秀教师、优秀班主任、区优秀班主任等称号;她在工作中脚踏实地,潜心研究,积极参与各级各项课题研究,在国家级、省级教育教学杂志上发表多篇论文。

倾情关注外来务工子女

2009年参加工作,她便担任了一年级的班主任。当时,班里的孩子大多是外来务工人员的子女。他们的父母,有的在集市上卖菜,有的收废品为生。父母们从偏远的山村来到城市,维持生计都有些困难,更别提在孩子的学习上多关注。她深深的理解这些孩子家长的不容易,于是下定决心,一定要让这部分孩子融入到班级生活中,一定要让他们快乐的生活。

她清晰的记得,她把自己带来的苹果分给学生吃,当把苹果递给这几个来自山村的孩子时,孩子们高兴的手舞足蹈。想吃又不舍得吃,攥在手里仔细的端详,羞涩腼腆的脸上,充满了对老师深深的感激与喜爱。同样是从贫困山区走出来的她,看到这一幕,泪如雨下,她深切的理解这些孩子的内心世界。有的老师跟她开玩笑说,“她班的孩子能吃能喝不挑食”,她笑了。她深知这些孩子在物质方面比城里孩子存在些许差距,于是她在自己力所能及的范围内,经常给这些孩子买点东西,可能是一个不起眼的蝴蝶结,也可能是一支铅笔,一个练习本。

她利用自己的休息日,去拜访这些孩子的家长。印象最深刻的一次,有三名同学住在二手货交易市场。她根据家长的提示,从垃圾如山的交易市场,费了很大的劲,终于找到了他们所谓的家。那是一幅令她终生难忘的场景,一间简易搭建的木头屋,住着一家五口。学生的妹妹在门口抱着一只小猫,弟弟躺在床上嗷嗷待哺,妈妈在家照看他们三个孩子,爸爸外出收废品。孩子的妈妈看到老师的到来,非常欣喜,眼含泪花跟老师说,“老师,我们从农村来到这里,没有多辛苦,我们就只有一个目标,把孩子培养成人,让孩子们走出大山,能有个好的前途。”她拉着孩子妈妈粗糙的双手说道:“您放心,孩子交到我手里,我一定无条件的爱他们,好好教育他们,让他们都能养成好习惯,都能认真学习,不辜负家长们望子成龙望女成凤的心情。”亲身拜访家长后,她更加意识到,这些孩子,太需要关爱,哪怕是一句温暖的叮咛。在接下来的日子里,她践行着自己的诺言,悉心呵护着这些幼苗,耐心的引领,平等的对待,看着他们每天阳光灿烂的成长。这些孩子今年参加高考,王老师始终惦记着他们。暑假期间,王老师到集市上,再次拜访他们的家长,得知这些孩子,有的考了一本,有的考了二本,都考上了自己理想的大学。听到这样的好消息,她发自内心的高兴。这些孩子终于走出了大山,终于改变了自己的命运。她也终于对这些孩子放心了。

爱生如子 宽严有度

罗曼.罗兰说过,“要播撒阳光到别人心里,总得自己心里有阳光”。多年的班主任工作,她早已习惯了把班级中的每个孩子都当成自己的孩子。去年,班里刚转来的一名同学,整日沉默不语,王老师看在眼里急在心里。她找各种时机走进孩子,跟孩子交流,帮助孩子尽快的融入班集体。孩子也渐渐的打开心扉,向老师倾诉。他的爸爸和妈妈离婚了,他跟随爸爸来到了新的地方,一切都不适应,经常想念妈妈,跟妈妈联系,也不知为什么,总是联系不上,所以每天都在猜测是不是妈妈不爱他了, 不喜欢他了。听到这里,身为老师跟妈妈的王老师,心里五味杂陈,积极的与他的家长沟通,让孩子尽快的与妈妈取得联系,让孩子体会到,虽然父母离婚了,但是对他的爱并没有少。在班里,王老师让班里的孩子们把他当成一家人,相互关爱,相互帮助,积极的帮他适应新的学校生活。在老师的关爱与鼓励下,他很快的融入了新的班集体,脸上的笑容也越来越多,学习成绩也稳步提升。

王老师不仅仅做到爱生如子,在教育学生时,宽严有度。有名同学的妈妈给王老师打电话说,孩子进入叛逆期,非常调皮,只要从学校回家,就不可能待在家里,家长一天到晚找不到孩子,打骂过,威严吓唬过,但都无济于事,家长实在是没有办法了。通过家长的描述,王老师意识到了家长的无奈,也感觉到了事态的严重。于是她宽慰家长,请家长放心,自己一定会配合家长,帮孩子顺利度过叛逆期。接下来,王老师暗自观察孩子在校的一言一行,孩子上课时,她会默不作声的观察孩子的心理状态;课间,她会若无其事的去教室里看他几眼。渐渐地,王老师发现了孩子叛逆的原因,通过在学校的表现,这个孩子并没有家长说的问题那么严重。

王老师得知,这个孩子有父母很深的关爱,他会把盘里的肉留给妈妈一块,他会给爸爸煮碗面条,他的学习成绩也不错,他大大咧咧的外表下,藏着一颗很细腻的心。一次检测,看到他拿着自己的试卷轻声叹息,王老师意识到,他是一个积极上进的孩子,于是她走到孩子跟前,轻轻说道,“老师借给你一个优秀的等级,下次好好努力,要还给老师的啊”,他羞涩而又满意的笑了。课间,看到他没有认真做操,王老师会趴在他耳边,轻轻说道,“老师很看好你,好好表现,你一定能做的很优秀。”面对同学们,王老师大声强调,“同学们,看,他不仅认真听讲,认真午写,思路全跟着老师上课的节奏呢!多好啊,大家也要这样啊”!渐渐的,王老师感受到了孩子的变化,体会到了孩子细腻的内心,看到了孩子阳光的笑脸。

她深知,要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,她把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力。

言传身教 率先垂范

在教育学生时,她想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己,”所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事,都能严于律己、率先垂范。当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规。

她始终记得,刚参加工作时,校长在给初入职的老师们开会时说的话,弯腰捡起地下的纸屑,不起眼的动作,却一定会给自己的学生带来胜过一切言语的示范,她将这句话深深的记在心间。早上来到教室,垃圾桶周围卫生工具没有摆放整齐,她默默的顺好每一把笤帚;笤帚破损了,她找来绳子认真的扎起来;地下的纸团,她顺手捡起来;有的同学不会拖地,她手把手的示范。渐渐的,学生们的习惯越来越好。有人主动弯腰拣废纸了,有人早晚主动开关电灯了,有人主动下课为学困生讲题了。当她表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震搭着她的心灵,她感觉到无比的欣想与自豪,因为她从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

敬业如初 勇于创新

身为一名小学英语教师,她深知学习的重要性,在自己的专业领域,不断的探索钻研。她遵循“问题即课题”的理念,分析教学中出现的问题,以课题的形式进行研究,促进自身专业发展,提高教育教学水平。

针对提高小学高年级作业效率的问题,她进行了“小学英语作业形式多样有效研究”的课题研究,在备课组内推广应用,取得了良好的效果,荣获校级课题研究一等奖;疫情期间,针对疫情下的学生居家实践活动,她开展山东省疫情与教育专项课题“疫情背景下开展实践教育的模式研究”研究,并顺利结题。

身为备课组长,她积极的引领组内年轻教师,认真做好示范,帮助他们尽快提升,适应课堂教学。她鼓励新教师跨学科学习,多听课多反思。对工作中出现的问题,直言不讳的指出,新老师们积极听取,虚心接受,都在短时间内站稳立足讲台,并在区级达标展示课中取得优异成绩。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是她追求的境界。作为一名教育工作者,她深知后面的路还很长,在今后的教育教学工作中,她将认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教科研工作,在教育这片田园里,积极探索,奉献无我的青春,她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,她一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下。

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