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王敏

发布时间:2022/3/31 15:29:45 阅读:0 评论:2514

王敏,女,1986年9月出生,中共党员,现任潍坊市儿童福利院社会科副科长、中级康复治疗师、中级社工师。2005年-2009年就读于山东中医药大学学习康复治疗学专业。2012年到潍坊市儿童福利院工作。近10年来一直坚守在为孤弃儿童服务的一线,为数百名孤弃儿童孩子进行专业语训和社工服务,并取得良好的服务效果。先后被评为院学雷锋文明服务标兵、先进工作者和市直民政系统“优秀共产党员”。

2012年,她放弃了更轻松、待遇更高的工作,以实操第一的成绩考入了潍坊市儿童福利院,成为了一名儿童康复科治疗师,只因没有父母、身有残疾的孩子那纯真的笑脸、清脆的声音深深触动了她。给孤弃儿童做康复是个良心活儿,既然留下了就要踏踏实实的干点实事。在为孤弃儿童做康复过程中,她始终坚信“每个孩子都有康复的价值,不放弃任何一个孤弃儿童”。她用专业的治疗知识、无私的爱心、负责的恒心为孤弃儿童带来了温暖和希望。

练就过硬本领,是履职的基础

2012年刚开展工作时,她遇到了很多困难,虽然学习的康复专业,但专业知识以成人康复为主,儿童康复方面的很多专业知识不熟悉,专业技能不熟练。工欲善其事,必先利其器。为了能尽快适应岗位要求,她每天来来回回都抱着本专业的大书,一有时间就拿起来读读写写,笔记记得满满当当。不到一个月的时间,厚厚的一本大书,封面磨破了、装订线翻断了……就这样,她把这本专业教材“啃”完了,基本掌握了岗位所需的知识。护理儿童不是单打独斗,必须一个团队密切协作配合。她在自我充电的同时乐于帮助同事,当时好多不是康复专业的同事不了解康复,她就以孩子为例,一个病例一个病例地解析,讲解理论,手把手地教会大家规范动作,训练实操。在大家的共同努力下,康复科成长为一支基础扎实、协作能力强的专业团队。

2014年康复科治疗项目细化,缺少言语训练项目,这个项目对孩子的整体康复非常重要,为了提高言语康复的专业性,她毅然将刚满一岁的儿子断奶交给了奶奶,作为骨干被委派到青岛妇女儿童医院进修言语治疗专业技能。半年的时间课业紧张,她不能常回家看孩子,每次和孩子视频她都偷偷抹眼泪。她怀着为自己康复的孩子负责的心,以优异的成绩坚持完成了学习任务。为了提高自身的业务水平,更好的为孩子们服务,她一直在学习,2015年自费攻读了青岛大学医学院的在职研究生。这为日后科室开展言语训练工作,提高孤弃儿童康复训练水平,做出突出贡献。期间她还参与了康复科ISO标准化制度建设,负责残联项目的档案管理工作,并以优异的成绩考取了中级孤弃儿童护理员、中级康复治疗师及中级社工师证书等。在社会科工作期间,主要负责管理儿童福利信息系统,并对全院儿童档案进行了梳理,建立了台账。作为我院对外业务窗口,接待电话咨询和现场业务1000多例,认真、详细、耐心、专业的解答各项孤弃儿童业务,得到了院领导和群众的一致表扬和认可。

付出一片爱心,是事业的选择

福利院孤弃儿童群体生活环境,心理敏感,难以接受新鲜事物。第一个接触的康复对象豪豪(化名)敏感怕生,很依赖护理员,一上课就哭闹,经常性的哭一节课,为了让豪豪尽快适应康复课程,她每天和护理员一起给豪豪喂饭、换尿布、陪他玩,详细了解豪豪的性格喜好,与他建立信任关系,很快,豪豪内心接受了这个上课的阿姨,上课不哭不闹,积极主动,康复效果非常明显。

儿童福利院的多数孩子有严重的残疾,能力远远落后于正常儿童。有人会说那么差的孩子好好养着就行,做了康复也不能工作,没有康复价值。她却始终坚信“每个孩子都有康复的价值,不应放弃任何一个孤弃儿童”。孩子一点点的进步,生活就有可能有质的提高。亮亮(化名),脑瘫,6岁,智力低下,吃饭吞咽不好,流口水严重,每天罩衣不离身。为了改善孩子流口水的问题,她每天给孩子做口唇部按摩,用冰棒进行口腔内刺激,孩子咽反射敏感,经常会吐她手上污物,但是她从来没有嫌弃过,一直坚持为孩子做治疗。3个月后,亮亮流口水明显减少,生活质量提高了。2014年她接收了残联一对双胞胎姐妹,妹妹月月(化名),脑瘫,3岁不会说话,只会说单字“爸”“妈”,有什么要求只会用手指比划,很难与别人沟通。她仔细了解了孩子的情况,对其进行专业的评价,制定出有针对性的训练方案。每天用夸张的口型、动作吸引孩子注意力,引导孩子模仿表达。开始上课的时候,孩子根本不理她,一点回应没有,而且孩子一点也不配合,经常哭闹,有时还会咬人、打人。这样一来,康复效果受到影响,孩子的家长也有了情绪。王敏内心也很着急,但是一直没有放弃,而是想了多种办法来提高康复训练效果,用小游戏、自己买小礼物等吸引孩子的注意力,对家长进行培训,让家长参与孩子的日常康复等,这些措施让孩子有了很大变化,由不配合转变到很愿意上王敏的课,而且效果也很明显。孩子能说出单个的字,再能说出词语、句子,到2017年底,她们已经能背诵故事和儿歌,能与其他的小朋友进行正常的沟通交流了。孩子的家长欣喜万分,送来了锦旗表示感谢。

她每接诊一个孤弃儿童都会详细了解他们的全面信息,对他们进行全面专业的评价,认真分析其功能障碍,根据孩子的自身特点为每个孩子制定合适的康复治疗计划,制定有针对性的有效的训练方案。近10年的时间,数不清的孩子经过她的专业语训取得了很大的进步,从不会吞咽到会正常吃饭;从不会发音到会说话、唱歌;从不认识物品到会指认卡片......每个孩子小小的进步,她都为之自豪。工作岗位非常普通,做的事情也是简单的小事,她在平凡的岗位上脚踏实地,尽心尽责,敬业奉献,为孤弃儿童发光发热,在平凡中闪耀着光彩。(敬业奉献)

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