杜学颖，27岁，2005年9月，职专毕业后，经亲戚介绍来到潍坊前展教育培训学校，这是一所专业针对自闭症、脑瘫、智力落后的儿童康复教育机构，刚来时班里就6个孩子，第一堂课，孩子们哭成一团，叫成一团，安抚不了，没法教学。“笑着跟他们打招呼，没人回应。他们好像呆在自己的世界里，拒绝交流”。这是她第一次与特殊儿童接触，感受复杂。短短三个月的实习，给她带来了震惊，远远超出17年的总和，看到家长绝望的目光，听到他们暗地里的叹息，面对家长的种种她决定留下来。后来又通过自己的努力拿到大专文凭，在这里至今快10年了，在这十年中有悲伤，有无奈，有疲劳，但每当面对这群天真无邪的特殊孩子时，使她早就将这些抛到了脑外。

    记得刚来学校时她才17岁，学校招收了2名外地学生，一位是13岁的女孩，智力落后，家是寒亭的。另一位15岁，先天弱智，家是诸城的，因她们离家远，所以学校决定家长一周来学校接一次。在校期间由她照顾她们的生活起居，现在回想起来那时候是多么的难啊！白天工作，中午在学校里吃，晚上下班后到菜市场买上菜，然后再回到她们出租赁的房子里，因是冬天回家后先打开电暖气，然后，再去厨房做饭，厨房是设在院子里的小西屋，所以很冷，桶里的水都结成冰，那时候，学校规定每餐必须两菜一汤，就是那时她的手冻了，至今未好。吃完饭后，在辅导她们做完作业。协助孩子洗漱教她们洗袜子及内裤，然后睡觉。孩子休息后，为了不影响她们只能用夹在床头上的台灯趴在被窝里备课。早上起床后，还要教她穿衣服，然后监督洗漱完后，到外面吃早餐。就这样持续了大半年的时间，后来，因为家庭经济原因孩子们不训练了，但是再走的时候家长拍着她的肩膀，眼中擎着泪水不断地感谢着她：她们自己的孩子什么样她们心里非常清楚，她们能有今天离不开老师你的付出。听到家长的话后她想，她只是一时的累，你们是一辈子，你们心中的苦和累谁能体会啊！谁能代替啊！

    2009年，在家长的苦苦哀求下学校又收留了1名3岁的女孩，丽丽（化名）家是诸城，患有自闭症，该学生自理能力很差，没有语言，所以每天的吃喝拉撒都需要照顾，记得有一次晚上11点多，大家都睡觉了，丽丽突然大哭，因为她不会表达所以只会用哭来引起别人注意，她也不知道是什么原因，难道是想妈妈了，还是做梦了，就在这时有一股臭味扑鼻而来，掀开被子，原来是丽丽大便了，被褥上，丽丽的内裤上到处都是。这可怎么办啊？只能洗屁股，把她的被褥简单打扫后拿到外面去了，这晚她搂着丽丽睡觉了，整晚她没睡着因为她害怕睡着后给他掀了被子，又怕压倒她，早晨起床后浑身酸痛。就这样3个月过去了，天很冷丽丽也就不住校了。有时想一想当时图什么啊！工资又不高每月600元，何苦啊！后来她想这就是“爱”爱是纯洁的、爱是无私的、爱是不需要任何回报的。只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！这是一首老歌。可它却流传至今。

    当自闭症儿童的老师，除了有专业的知识，有耐心，还要有强大的内心。因为一个孩子一个表现，一个家庭一个家庭一个呈现，她们要对每个孩子的成长，家庭背景进行了解，才能更好的因材施教，而这背后往往都是辛酸和痛楚，老师的心理压力可想而知，回想起以前的种种事情，历历在目就像发生在昨天一样，有悲伤、有欢乐，那时学校条件不好，她们为了吃饭甚至比较谁家的包子大，还有就是在这十年里，学校共搬家5次，不管楼层多么高，物品多么重，都是自己搬得。在前展这几年，她感觉成了半个维修工，会铺地面、会钉窗户、会修水龙头、会缝被褥等等。所以说：“从前展走出去的老师没有不会干的事情”。

教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，不断到省内外学习，并取得相应的证书，曾连续四年评为优秀教师、所写论文《自闭症儿童问题行为的处理方法的探究》获市优秀评比二等奖。连续两年获潍城区残联先进个人。多次受到潍坊晚报及齐鲁晚报记者的专题报道《7年，她是孤独症儿童的灯》、《自闭症特殊教师的一天》，2013年4月受中央少儿频道黄金时间新闻节目专题采访。

    爱是打开学生心灵的的金钥匙，只要对这样的特殊儿童有爱心、耐心、恒心，就能创造奇迹。10年来她常常这样想，也是这样做的。对学生爱中有严，严中有爱，即严而不厉，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，让每位学生懂得自己的行为什么时候是对的，什么时候是错的，更懂得如何改正，如何才能做好。