李永奇，男，中学高级教师，本科学历，现任安丘市第二中学高一物理教研组长、电教中心副主任。是全国“诱思探究教学法”教研课题实验教师，全国奥林匹克物理竞赛优秀辅导教师，国家三级心理咨询师，潍坊市优秀教师，潍坊市物理骨干教师。多次获得安丘市优秀教师，优秀教研组长，优秀班主任等荣誉称号，荣获安丘市优秀教研成果奖。

李老师的父亲、哥哥、妹妹都是教师，良好的教育环境，孕育了他热爱教育、献身教育事业的不老情怀。近三十年来，一直耕耘在教育的第一线。尽心尽责，无私奉献，无怨无悔。虽不说桃李满天下，但也是花朵春满园。就是有的学生最终没有考上理想的大学，当他们谈起老师时，也会自豪的对人说“李永奇老师教过我”！学生的成功，就是李老师莫大的幸福。

高中物理，教师难教，学生难学，是人们的共识。但李老师的课堂教学不拘一格，形式多变，让学生在生活中发现物理，感悟物理，为了学习的需要，学生可以随意提问题，下位子讨论，他的物理课是活的。课堂上气氛活跃，幽默风趣，但又不乏严谨，学生乐于接受。譬如在引入“波的衍射”这节课时，李老师说，今天咱们来猜个谜语，“三面围墙不透风，一个女子在当中，一心有口说句话，还怕外面有人听”。通过这种形式的引入，充分调动起了学生的学习物理的兴趣。正像有的学生说的那样，上李老师的课，想打盹？一个字，“难”！

落红不是无情物，化作春泥更护花。一个学生，一家的天！在李老师的眼中，从来没有差生的概念。有的同学可能基础稍弱一些，他就利用课间操，早晚自习，甚至学生饭前饭后，主动把学生叫到办公室单独辅导，查缺补漏。有的学生家庭困难一些，李老师知道后，就尽心尽力的帮助。有个叫王福婕的女生，天冷了李老师发现还穿的比较单薄，就把对象的羽绒服送给这个学生。有个叫程千元的男生，接近高考了，父母离异，情绪低落，生活费都不好解决。李老师知道后，跟学生谈理想，说现状，主动出钱出物帮助，该生最终被青岛农业大学录取。

现在上高中的孩子，独生子女居多，心理极为脆弱，早恋，抑郁现象明显增加。李老师就与时俱进，主动参加心理咨询培训，取得了国家心理咨询师资格。班中有个男生，想逃学离家出走，失眠，甚至出现过自杀倾向。他的父亲是个医生，毫无办法。李老师知道这个情况后，就主动利用晚自习的时间，利用所学心理知识，找出病因，经过一个周的时间，治好了学生的“心理感冒”， 终于让该生走出困境，考上了理想的大学。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想给学生一碗水，教师至少有一桶水，最好接上自来水，源源不断，时时更新，不断充实自己的知识储备。李老师尽管年过半百，仍积极参加教研活动，和青年教师结对子，互帮互学，共同提高教育教学水平。他还主动参加各种教育培训，参与全国教研课题“诱思探究教学法”实施和研究，积极参加教辅资料的编写，多篇论文在《中学生物理报》《物理教师》《高中数理化》等报纸杂志上发表，得到了物理学界同仁的高度肯定。

精忠报国以身许，他乡归来孝至亲。自古云，忠孝难双全。身为一名高中教师，李老师常年坚守在高考一线，深知肩上的责任和千百个家庭的期盼。以自己毕生所学，勤勤勉勉，无私的传授给学生，考上理想的大学，进一步为国家和人民服务，这就是他心中最大的“忠”；放学回家，认真倾听父母的唠叨，甚至无端的责备，在自己的孩子面前，亲自给父母泡上一杯热茶，端上一碗好饭；一早一晚请个安，这就是李老师理解的“孝”。李老师的父亲当年身患绝症，在安丘市人民医院治疗的七十多天里，在学校上完课，再到医院陪床，就是到了老父亲病重晚期，晚上回老家陪护父亲，第二天早上再回来给自己的学生上课，从来没有给学生耽误一节课。时任安丘二中工会主席沈文平说：“我代表学生，感谢老李！”表达了对李老师的由衷敬意。

李永奇老师就是这样一个普普通通，辛勤耕耘，但又无怨无悔的“教书匠”。（敬业奉献）