张桂云，是山东经贸职业学院国际商务系的一名普通教师。自参加工作以来，她全身心投入到教学工作中，在平凡的岗位上，用责任和爱心，谱写了一曲动人的师德之歌。

默默奉献，心系学生发展

作为专业教师，张老师心系学生的成长与发展。在她眼中，每个学生都是一块璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝，而老师就应该做雕刻师，用工匠精神来对待每一个学生。

自2012年至今，她每年都指导学生参加全国职业院校报关技能竞赛。无论是万众瞩目的由教育部举办的国赛，还是协会赛，她都认真对待。在她看来，无论是哪种层次的竞赛，都是对学生的历练与考验，在学生的成长过程中是难得的经历。因此每一次竞赛她都全力以赴，至于个人的名利得失，她都抛在脑后。每年从1月份到6月份，整整半年的时间，是紧张的备赛时间。她牺牲了晚上、周末和节假日休息时间，陪着学生一起训练。除了训练学生的报关单证处理、进出口商品归类、进出口通关流程操作等实践应用能力和职业素养，她还想尽各种办法增强学生的身体素质和心理素质。她陪着学生一起在操场跑步，锻炼身体，还安排了形式多样的活动，增强团队凝结力。在共同奋斗备赛的日子里，师生团结在一起，互相鼓励，成为了一支强有力的战队，学生亲切地称呼她为“老大”。在她的悉心指导下，专业学生在历年全国技能大赛中获得三等奖以上奖项10余项，临近毕业时更是受到用人单位的欢迎。

指导大赛的工作异常辛苦。这是一个漫长的过程，对身心都是巨大的考验，更何况每年都是周而复始。或许把这些时间用在科研或其他方面，对张老师个人的职称评聘、收入等更加有利。但是，张老师却认为，作为一名教师，与个人得失比较起来，学生的成长更加有意义。她经常半开玩笑地对学生说：“你们就是我的产品，我要对你们的质量负责。如果毕业以后你们被用人单位退回，我才觉得丢脸呢。”

关爱学生，走进学生心灵

张老师在学业上对学生要求严格，但是在生活中却是学生的知心姐姐。担任班主任时，班里的一个女生宿舍成员之间闹矛盾，甚至到了水火不容的地步。张老师与宿舍的每一名同学促膝交谈，了解具体原因。又利用周末时间邀请宿舍全体成员一起用餐，分析症结，消除了她们的误解，劝解她们加强沟通，相互包容，珍惜大学时代的友情。最终，她们被老师的努力感动，彼此敞开心扉，解开了心结，握手言和。毕业后，这几名女生还经常一起回学校看望张老师，感谢张老师的细心呵护，使她们收获了珍贵的友情。

每学期的第一堂课，张老师都会把自己的电话号码、QQ号码、E-MAIL、办公室门牌号告诉学生们，无论学生在学习或生活中有想法、建议或困难，都可以随时联系她。张老师也时常收到学生的求助，例如学习上遇到困难、想找兼职工作、想考专升本、毕业找工作单位、毕业后找房子住、工作中遇到困难等等，张老师都竭尽所能提供帮助。时至今日，张老师的上千条好友通讯录里绝大部分都是学生。有一次毕业多年的学生和张老师联系，感慨地说：“老师，您才是最专一的。这么多年了，您的电话号码从来没有变过。”张老师尽其所能为他们排忧解难。她认为，漫漫人生，芸芸众生，师生相识一场，已是难得的缘分，值得珍惜。

拾金不昧，积极弘扬正能量

2017年8月的一个下午，张老师在超市购物后，来到地下车库准备开车回家。由于地下有污水，她下意识地看了一下脚下，却发现在污水边有个黑色的钱包。她捡起来一看，里面放着有5000多元现金，还有多张银行卡、单据和1本驾驶证。当时四周没有其他人，张老师连忙赶到电梯入口旁，看附近有没有人在找寻钱包，结果等了半小时都没发现失主。天色已晚，包内又没有失主的联系方式，张老师想失主肯定会非常着急，一定会沿着所到之处寻找，于是她义无反顾地返回现场，耐心地等待失主。

在经过近两个小时的等待后，张老师发现一辆黑色轿车渐渐驶来，驾驶员不时左右张望像是在寻觅什么。张老师走上前，询问驾驶员是不是找东西。当得知该驾驶员丢失钱包后，张老师找出驾驶证，经过对比，发现司机正是包内驾驶证的主人王先生，她又向王先生核实包内物品信息无误后将钱包物归原主。王先生感动不已，当场拿出500元表达谢意，却被张老师婉拒。她说，拾金不昧是做人的本份，换成别人也会这么做，不需要感谢。

恪尽职守，做好本职工作

由于平日工作繁忙，疏于关注自己身体状况， 2017年9月，张老师上下楼时突然感到膝盖疼痛无力。由于不想耽误教学工作，她一直拖到寒假才去医院检查，被告知是半月板以及髌骨严重损伤，需要手术治疗。为了以后更好的工作和生活，她接受了关节镜手术。整个寒假，她都无法下地行走，只能躺在床上进行康复性锻炼。手术后，需要三个月到半年的时间才能恢复正常。但是，仅仅在家休养了一个多月，她就不顾医生和家人的阻拦，重返工作岗位。因为她知道，教学工作和专业建设工作非常繁忙，同事们大多每人都上两门课，再替自己代课，就是三门课，工作量太大，负担太重。她实在不忍心在同事们忙得焦头烂额时，自己却在家休养。

上班对此时的她来说，却是困难重重。每天上下班爬楼梯，是首先要解决的难题。一楼到四楼，不算远的距离，却由于膝盖无力，要花费十多分钟。“上山容易下山难”，下楼更是一种考验，必须要紧握楼梯扶手，小心翼翼一个台阶一个台阶往下蹭。她戏称自己是“半个残疾人”，需要重新练习走路。但是一旦站在讲台上，她却精神抖擞，连续讲课几小时。每天几节课下来，她感觉双腿麻木，本来还没有消肿的膝盖似乎更加肿胀。下课时，学生在走廊里无意间看到张老师和家人打电话时在偷偷抹眼泪。看着她强忍着病痛，故作坚强，学生们都心疼地劝说她坐着讲课，她却觉得坐着讲课影响激情的发挥，仍然咬牙坚持。她说，教师的本职工作就是上课，再苦再累，也要坚持上好课。由于行动不便，她都不敢多喝水，以减少去卫生间的次数。每天早上一早家人把她送到学校，下午下班再把她接回家。同事们主动提出和她更换上课地点，免去了她课间10分钟在不同的教室间奔波之苦；不方便去餐厅吃午餐，同事们主动帮她打饭带回办公室；系里领导们也时刻关心她的身体状况，妥善安排她的工作；贴心的学生们也在下课后主动帮她搬电脑、书本等，搀扶她回办公室。她深深地感受到集体的温暖，大家庭的友爱。每天从早上7点到下午6点，除了去教室上课，就是在办公室备课，批改作业。她就这样拖着病腿坚守了大半个学期。

“学高为师，身正为范”，在平凡的岗位上做好本职工作，严于律己，用自己的专业知识和技能培育学生，又用自己的言传身教和正能量影响学生；既对学生严格要求，又用爱心呵护。她将自己的热情倾注在教学中，从教学的一点一滴做起，满怀对教学工作的热爱和忠诚，克服困难，克服伤痛，不忘初心，在教学之路上坚定地前行。 （敬业奉献）