胡立业，寿光世纪教育集团副总校长、寿光市向阳社区兼职党委副书记。他是一个善于创新的人，本来他可以利用创新来获取不菲的经济价值，但是，他却将其用在了惠及众人上面，并创造出了更高层次的社会价值。

痴迷创造发明，方便人民群众

    15年前，刚参加工作不久的胡立业，经常看到有些住宅楼顶像瀑布一样流水，原来是家庭太阳能热水器忘了关上水阀门，大量清水从楼顶一直流到地面，很是浪费，于是他就设计了一个能自动关闭上水阀门的装置，这个装置不耗油不用电，设计巧妙，非常实用，参加发明展览获了一等奖，中央电视台«探索•发现»栏目还慕名专程来寿光为他的发明拍了专题片。

    此后，他又对这个装置进行了再创新，并衍生设计出好几种类别和型号。一年后，当他想拿这套装置去申请专利时，却发现有个厂家生产出了和他的最初设计一模一样的产品。他想搞清到底谁是首先发明人，于是按包装盒上的地址找到厂家。厂长很实在，坦承自己从电视上看到他的发明后就投产了，产品很畅销。厂长主动要求支付技术开发费，看到厂长这么坦诚，他不仅没要技术开发费，还把相关的最新发明无偿给了厂长。旁人不解他为啥不要技术费，他解释说：“我当初发明这个装置，就是为了给人带来方便，根本就没想着借此挣钱。现在厂长帮我制成了产品并推广到千家万户，我的最初目的就达到了。”

    胡立业的多项发明申请了专利，专利证书一大摞，全国各地洽谈专利转让的信件纷沓而至，他没有将专利授权给那些出资不菲的人，而是无偿捐献给了信誉好、社会责任感强的厂家。

执着工作创新，改革课堂教学

    除了发明创造之外，胡立业在本职工作中更是注重创新，经常创造出一些新颖有效的好方法。“技术创新只是我的业余爱好，自己用功最多、最深的，是教育教学工作的创新。”他一直在探索高效的教育教学方法：“高效不只意味着教和学的效率高，还意味着让学生走上一条乐于学习、善于学习、自主学习的道路。”为此，他决然放弃了一些简单机械的教学方法，虽然这些方法对于抓成绩很有效。

    他创造的“四环分层乐学法”被评为山东省优秀教科研成果一等奖，但他并不满足，又在教学实践中不断探索、不断创新、不断改进，使课堂充满了活力、让学习充满了乐趣，学生们都非常喜欢上他的课。

传播创新火种，辅导学生发明

    胡立业在技术发明和教学创新方面都取得一定成果后，便将两者结合起来，向学生传播科技创新的思想和方法，培养学生的创新能力。他多次辅导学生获得全国科技创新大赛一等奖，带领同事一起辅导的学生获得全国机器人足球比赛冠军，此外共计义务辅导300多人次在各级各类创新大赛中获奖。“我在辅导学生的过程中发现，学生的创新思维一旦被激活，就会触类旁通，不断发现学习和生活中的创新点，并取得意想不到的成果，对其人生发展将起到不可估量的作用。”他辅导过的学生，有的考上了清华、北大，有的被国外名校录取，有的毕业后在北京等城市开办了创新型公司，这些学生的发展，都得益于创新能力的开发和创新精神的培养。不少家长看到自己的孩子被他辅导出了成果，送钱款礼物以表感谢，立业一概不收，他说，孩子发展好了就是对他最大的回报。

    为了让学生学会研究、学会创新，他经常带领学生进行观察、研究和实验。多少个深夜，别人都休息了，他还在思考如何培养学生敏锐地发现问题的眼光、如何引导学生更深入地进行探索，正是因为在辅导学生上真正用了心，才培养出了一个个小发明家、小科学家。今年暑假，在澳大利亚国立大学就读的一名学生来看望他，这名学生非常感激地说：“正是胡老师的培养，才让原本是后进生的我创新能力大为提升，并获得了多项专利，才会被这所世界名校录取，并继续凭借自己的创新能力，成为这所大学的优等生'。”

热心公益事业，普及心理知识

    胡立业是国家注册的二级心理咨询师，去年，他联系多位心理咨询师，在寿光市向阳社区组建了“心理咨询志愿者服务队”，利用节假日和业余时间义务为社区居民提供心理援助，并积极向居民普及心理健康知识。他积极进行创新，创办了“心灵向阳”心理健康报，融趣味性、知识性和方法性于一体，真正成为向居民普及心理健康知识的有效载体，免费向居民发放，这是全国第一个社区心理健康报刊。

   “随着社会发展，现代人需要应对各方面的压力，不可避免地会形成各种心理问题，如果得不到及时解决，不仅影响个人健康和幸福，还会积聚形成某些社会问题。如果能尽己之力，帮人们驱散阴霾、心灵向阳，对自己来说是很幸福的事情。”他免费为群众进行心理诊疗而且效果很好的名声传开了，不少乡镇来人找他进行心理咨询，他都热情服务，一概免费，为此，经常牺牲节假日和休息时间，他虽然忙，却很快乐，因为他觉得这是非常有价值有意义的工作。同时，他呼吁更多心理咨询师加入到公益服务队伍中来，让人民群众心灵更加阳光灿烂、社会更加和谐美好！